| 数学思想在函数教学中凸现 |
| |
| 引用本文： | 何国霞.数学思想在函数教学中凸现[J].河北理科教学研究,2006(2):6-8. |
| |
| 作者姓名： | 何国霞 |
| |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市天马学校,311800 |
| |
| 摘 要： | 函数是中学数学的一条主线,函数又是进一步学习高等数学的重要基础．在近几年高考中对综合运用数学思想解题的能力考查尤为突出,其中函数思想又是中学数学思想方法的重点,它与其它思想方法相结合贯穿了整个高中数学知识体系．因此在课堂教学中教师需重视落实数学思想教学,尤其在高中数学的入门——函数教学中要突出逐步地落实函数思想的教学,同时也适时培养学生运用借助图形直观解题的数形结合思想、等价命题转化的化归思想、分门别类各个击破的分类讨论思想、引进变量整体替换的换元思想等等去解决问题的能力,综合提高学生的解题技能,强化数学素质。
|
| 关 键 词： | 数学思想方法 函数教学 凸现 数学知识体系 数形结合思想 分类讨论思想 解题技能 中学数学 能力考查 函数思想 |
The Protruding Expression of Mathematics Thought in The Function Teaching |
| |
| Authors: | He Guo-Xia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
