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擦玻璃──大班韵律活动设计
引用本文:禹丽倩.擦玻璃──大班韵律活动设计[J].山东教育,1999(Z3).
作者姓名:禹丽倩
摘    要:活动目的1.学会律动"擦玻璃",能按照音乐的节奏合拍地做动作。2.创编擦玻璃的动作,探索上下左右的动作变化规律。3.两两结伴配合做动作,能用眼神、表情与同伴进行交流。活动准备1.音乐磁带《口哨与小狗》(选曲)。2.丰富幼儿有关擦玻璃的生活经验。活动过程1.组织幼儿根据已有的知识经验用动作表现擦玻璃的情景。"你们擦过玻璃吗?""你们是怎样擦玻璃的?"引导幼儿做出上下、左右、单手、双手等擦玻璃的动作。2.创编音乐A段的动作。①教师引导幼儿讨论并从幼儿的动作中提取上下左右的典型擦法,同时自身做出正确示范(上…

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