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高校英语口语测试序列结构的实践研究

摘要：	高校英语口语测试中,师生对话的序列结构呈现出英语口语的序列结构基本稳定、学生的答复多为非优先话轮、学生答复中的自我修正较多等特点。改进与提高学生的口语交际能力,一要提高学生的宏观语篇能力,二要重视师生间的会话合作,三要使用一些副语言,并将其应用到课堂教学中,有针对性地训练学生的口语技能,真正有效地提高学生的英语口语交际能力。
关键词：	会话分析序列结构英语口语测试学生
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