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| 本科层次农村小学全科教师职前培养标准研究 | |
| 摘 要： | 农村小学全科教师培养是高等师范院校改变传统人才培养模式,面向农村培养符合实际需求的高层次人才的重要举措。农村小学全科教师的内涵主要体现综合培养的价值取向,其基本特质包括农村情感的深厚性、专业知识的全面性和能力素质的综合性三个方面。本科层次农村小学全科教师人才培养标准应包括人才素质标准、职业技能标准和专业知识标准。根据这三个标准,可以制定出相应的人才培养方案,从而有效实施农村小学全科教师的培养。 |
| 关 键 词： | 农村小学全科教师 职前培养标准 人才素质培养标准 职业技能标准 专业知识标准 |
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