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| 实验教学中的“三步走” | |
| 引用本文： | 施宁励.实验教学中的“三步走”[J].实验教学与仪器,1995(6). |
| 作者姓名： | 施宁励 |
| 作者单位： | 云南省大理师范学校附属小学 671000 |
| 摘 要： | “三步走”是指在小学自然实验课教学中,根据实验课内容,教师把实验教学过程分为三个步骤进行教学的活动过程:首先以教师讲解、演示、引导为主,初步教给学生做实验的基本方法;第二步由教师引导进行实验,即教师对学生采取由扶着走到半扶半放进行实验活动的过程;第三步让学生独立进行实验,教师作宏观调控,逐步培养学生做简单实验的能力。 |
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