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| 致力四种“转化” 渗透公民教育 | |
| 引用本文： | 杨广祥,孔德美.致力四种“转化” 渗透公民教育[J].基础教育论坛,2012(21):44-45. |
| 作者姓名： | 杨广祥 孔德美 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市实验小学 |
| 摘 要： | 公民教育符合世界社会进步与教育潮流的发展趋势,适应着中国社会转型和教育改革的需要。世界各国都把培养合格公民作为基础教育的首要目标,在我们国家尚未建立完整公民教育体系的今天,我们试图在小学品德课程实施中进行公民教育实践研究,试图为传统德育走出困境、实现新的历史性的转型作一点探索。我校承担了著名特级教师、扬州市教研室陈萍老师主持的省十一五重点课题"小学品德课程实施中的公民教育的研究"子课题"小学品德实施中培养公民素养的方法与途径的研究"研究工作,努力帮助学生形成"善待自 |
| 关 键 词： | 公民教育 课程实施 走出困境 合格公民 传统德育 品德 培养学生 教育体系 方法与途径 知识教育 |
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