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| 利用歌诀板话 促进生物教学 | |
| 引用本文： | 张建国.利用歌诀板话 促进生物教学[J].中学生物教学,1995(6). |
| 作者姓名： | 张建国 |
| 作者单位： | 陕西扶风城关中学 722200 |
| 摘 要： | <正> 丰富多彩的生物界众生芸芸,千姿百态。随着人类对自然界、对自己认识的不断深入,更使得各类生物学知识绚丽多彩与浩如烟海,生物教学中需要记忆的知识点众多,也相应为该科学习带来了一定的困难。 在生物教学中我们试图利用读起来朗朗上口,形式上不拘一格,内容上包罗万象,表达上中肯形象,韵律上清新紧凑,编写上紧扣教材的歌决、快板总结教材知识,以引起学生兴趣,强化学生记忆,增强学生表达和形象思维的能力。另外运用这种生物学知识板话又可以作为课外活动时“演课文”或文艺演唱的素材,让学生在生动活泼、愉快的气氛中增添知识和增长才干。现仅举几例略述于后,以便抛砖引玉,与同行切磋。 |
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