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| 挖掘教材内涵提高课堂教学质量——高一（下）数学《平面向量的数量积及运算律》教学反思 | |
| 引用本文： | 吴素梅.挖掘教材内涵提高课堂教学质量——高一（下）数学《平面向量的数量积及运算律》教学反思[J].福建教学研究,2005(5):29-30. |
| 作者姓名： | 吴素梅 |
| 作者单位： | 永安一中 |
| 摘 要： | 教学是一门科学，也是一门变化万千的艺术：而数学是一门抽象的学问，被许多学生视为畏途。数学又是一门极富逻辑推理的学问，被称为“思维的体操”同样为众多的学子所酷爱。而要学好数学，特别是高中数学，必须具有优秀的意志品质，顽强的毅力。 |
| 关 键 词： | 教学质量 高一 下册 数学教学 《平面向量的数量积及运算律》 教学反思 教学设计 |
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