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| 物理高考中的三类临界值问题 | |
| 引用本文： | 陶本立.物理高考中的三类临界值问题[J].物理教师,1994(10). |
| 作者姓名： | 陶本立 |
| 作者单位： | 贵州省毕节一中 551700 |
| 摘 要： | 物理系统(或质点)由于某些原因而发生突变时所处的状态,叫临界状态.发生突变的过程是从量变到质变的过程.在临界状态前后,系统(或质点)遵守着不同的规律,按不同的规律运动和变化,高中物理教材中明确提出的“临界温度”、“临界角”、“临界体积”都是例子. 从中学生学习的实际情形来看,明确指出的临界值是容易理解和掌握的,而这几年高考题中常出现的临界值问题,常常是不明确提出临界值而又必须通过运用所学知识去挖掘临界值,才能求解的问题,这是为了拉开差距,有利于选拔人才的问题.根据笔者多年教 |
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