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| 缺乏情感沟通是当前德育低效的症结所在 | |
| 引用本文： | 黄健.缺乏情感沟通是当前德育低效的症结所在[J].现代教学,2006(5):3-3. |
| 作者姓名： | 黄健 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学 |
| 摘 要： | 学校德育的核心问题是如何使社会道德规范内化为学生的道德素养，变道德他律为道德自觉。良好品德的形成，就其心理过程来说，是一个从知到行的过程。但这种过程并不是一种直线运动，而是要经过复杂的中间环节，必须有道德情感和道德意志的参与。通过大量具体的道德教育实践，我们发现情感沟通对于学生道德生命自由生长至关重要，缺乏情感沟通，或者说缺乏积极的情感沟通是当前德育低效的症结所在。 |
| 关 键 词： | 情感沟通 学校德育 症结 低效 社会道德规范 道德素养 学生道德 道德自觉 道德他律 良好品德 |
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