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| 校长如何从管理的角度听评课 | |
| 引用本文： | 刘佩珍.校长如何从管理的角度听评课[J].中小学管理,2006(7):29-30. |
| 作者姓名： | 刘佩珍 |
| 作者单位： | 福建厦门音乐学校 |
| 摘 要： | 听评课一向被视为常规教研的重要内容,但是,校长听评课应该着眼于中观层面的学校管理,而非微观层面的教学研究。校长不能像教师那样听课,也不能代替教研员的角色,毕竟他们各自的专业背景不同、工作职责不同。校长不能为了听课而听课,而要透过课堂教学现象挖掘出其背后潜藏的学校管理问题,从而为改进学校管理提供依据。从学校管理角度出发,校长听评课要关注以下5个问题。办学思想是否落到实处?办学思想是学校的灵魂,是学校生存和发展的精神支柱。校长对学校的领导,首先是思想的领导,而后才是行政的领导。因此,校长在听课时首先要关注的问题就… |
| 关 键 词： | 学校管理 校长 评课 教学研究 微观层面 专业背景 工作职责 课堂教学 教研员 |
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