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| 混合式教学中教师技能的新要求 | |
| 引用本文： | 杨文婷,何伏刚.混合式教学中教师技能的新要求[J].中国远程教育(综合版),2008(6):63-66. |
| 作者姓名： | 杨文婷 何伏刚 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育技术研究所,100875 2. 中国人民公安大学网络信息中心,100038 |
| 摘 要： | 随着网络技术引入教育领域,特别是blackboard、webCT等教学平台引入课堂,传统的教师课堂讲授教学与学生在线学习相结合的混合教学方式(或混合式学习方式)悄然盛行。基于网络的在线学习不再是远程教育的专利,也不是对传统课堂教学的简单替代。混合式教学作为一种全新的教学模式,既克服了远程教育中存在沟通和交流的障碍,又打破了传统单一的课堂模式,使二者优势互补。这种混合式教学模式改变了传统课堂的"以教学为中心",强调"主导——主体相结合",因此对教师的教学也提出了新的要求,既要关注"如何教",更要关注"如何促进学"。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 主导——主体 教师技能 |
| 文章编号： | 1009-458x(2008)06-0063-04 |
| 修稿时间： | 2007年12月20 |
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