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| 浅谈发散思维的培养 | |
| 引用本文： | 张凡.浅谈发散思维的培养[J].语文教学与研究,1996(8). |
| 作者姓名： | 张凡 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈中学 |
| 摘 要： | 一般认为,创造性思维应包含两种基本成分,即聚合思维和发散思维。聚合思维(也叫集中思维)是把问题所提供的各种信息聚合起来,得出一个正确答案。它是进行创造思维的基础。但单纯强调聚合思维就会使学生失去思维的灵活性和创造性。发散思维(也称辐散思维)是在一个思维支点上,无一定方向、范围,反固定、反传统习惯,进行认识的一种思维方式。它是衡量人的能力、创造力的一个相当重要的指标。 |
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