| 网络空间：校园文化建设的有效平台——基于980份问卷的实证分析 |
| |
| 引用本文： | 骆文炎.网络空间：校园文化建设的有效平台——基于980份问卷的实证分析[J].未来与发展,2010,31(6):83-86. |
| |
| 作者姓名： | 骆文炎 |
| |
| 作者单位： | 浙江工业职业技术学院,浙江,绍兴,312000 |
| |
| 摘 要： | 当前,高职院校校园文化建设的一个现实困境就是没有寻找到或者说积极开发出适合其建设、发展的空间和平台。随着网络的异军突起,网络已全面走入大学生的学习生活,因而借用网络来开辟校园文化建设新天地、从而有效推进校园文化建设已经成为和谐校园文化建设的核心内容。但是,面对网络的双刃剑作用,人们似乎在怀疑借用网络来推进校园文化建设的积极意义。这种态度显然是不理性的。通过对980份问卷调查的分析,可以看出大学生对网络空间的认知和校园文化建设的需求、判断是强烈和理性的。这说明,以大学生不可能对网络形成理性认知的判断,进而否定借用网络空间来推动校园文化建设的观点是站不住脚的,应该引起人们的反思。基于此,可以进一步明确得出这样一个结论：网络空间是校园文化建设的有效平台。
|
| 关 键 词： | 校园文化 网络 认知 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
