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| 关注后进生心理、营造良好的“精神家园” | |
| 引用本文： | 周建军.关注后进生心理、营造良好的“精神家园”[J].新作文,2010(1). |
| 作者姓名： | 周建军 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第二小学; |
| 摘 要： | 一个学生之所以后进,原因是多方面的。我们在做后进生思想转化工作之前,首先要做深入细致的调查研究,了解情况,摸清他们后进的原因和关键所在,以便对症下药。一、尊重学生,迎合后进生的平等心理在现代信息社会,青少年的独立性、自主性大大增强,教师只有转变观念,尊重学生,建立平等的师生关系,才能赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,摆脱消极态度。理解、信任和友好的人际关系,可以温暖后进生灰冷的心灵,促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯。二、用爱心正确引导、疏通、减轻后进生的心理负担 |
| 关 键 词： | 深入细致 正确引导 后进生 转变观念 师生关系 转化工作 精神家园 调查研究 尊重学生 信息社会 |
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