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浅谈科学教育中创造性思维的培养
引用本文:
陈秀芬.浅谈科学教育中创造性思维的培养[J].农村教育,2002(8):57-57.
作者姓名:
陈秀芬
摘 要:
幼儿科学教育是启发、支持和引导幼儿主动探究和发现.获得有关周围物质世界及其关系经验的过程.使幼儿获得有利于终身发展的乐学、会学这种长远教育价值。它担负着向幼儿进行科学启蒙的重任.对培养幼儿创造性思维能力有着无比的优势。
关 键 词:
科学教育
创造性思维
幼儿教育
创造性活动
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