| 英语专业与非英语专业自主学习对比 |
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| 引用本文： | 蔡荣寿,王娜.英语专业与非英语专业自主学习对比[J].高教论坛,2005(3):116-120. |
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| 作者姓名： | 蔡荣寿 王娜 |
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| 作者单位： | 广西工学院外国语言文学系,广西,柳州,545006;广西工学院外国语言文学系,广西,柳州,545006 |
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| 基金项目： | 广西科学基金项目“地方性工科院校英语专业教学与大学英语教学的互补与促进“(桂科青0481037)系列论文之一. |
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| 摘 要： | 基于Heloc对自主学习的研究，我们设计了一份包括20个问题的调查问卷，对于广西工学院英语专业和非英语专业的54名学生进行了有关英语自主学习的调查。本文是对该调查结果的总结分析。目的是通过对英语专业与非英语专业学生自主学习态度、学习目的、英语听说读写的学习方法，学习内容，学习场所，自主学习的困难等方面进行比较，从而更好地组织教学。
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| 关 键 词： | 自主学习 比较 启示 |
| 文章编号： | 1671-9719(2005)03-0116-05 |
| 修稿时间： | 2004年8月25日 |
A Comparison between English Majors and Non-English Majors |
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| CAI Rong-shou.A Comparison between English Majors and Non-English Majors[J].higher education forum,2005(3):116-120. |
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| Authors: | CAI Rong-shou |
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| Abstract: | The paper is a brief comparison of English majors and non-English majors in terms of autonomy learning. Ten respects between these two groups of learners are compared. These differences give us rich implications in our EFL teaching. |
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| Keywords: | |
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