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| 数学教学中后进生的转化策略 | |
| 引用本文： | 张继厚.数学教学中后进生的转化策略[J].学子,2014(12):19-19. |
| 作者姓名： | 张继厚 |
| 作者单位： | 江苏沛县第五中学 |
| 摘 要： | 从笔者在数学教学中的体会，感到后进生是提高整体教学水平的一大障碍。后进生的成因是多方面的，但大部分后进生都是后天形成的，下面就对后进生问题谈谈自己的—些看法。一、后进生的表现特征在数学学习中，后进生主要表现在以下几骨．力面：概念、定义、定理认识不清，不能用数学语言描述概念。概念与概念之间联系不起来. |
| 关 键 词： | 后进生问题 数学教学 转化策略 教学水平 数学学习 表现特征 主要表现 语言描述 |
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