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| “四步式”目标教学初探 | |
| 引用本文： | 王炳仁.“四步式”目标教学初探[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1995(9). |
| 作者姓名： | 王炳仁 |
| 作者单位： | 山东省诸城市辛兴初中 |
| 摘 要： | 在地理目标教学中,笔者初步摸索出“明确目标,看书读图——设疑讨论,质疑解疑——精讲概括,纲要系统——测试反馈,矫正深化”的“四步式”目标教学方法,并简述于后。 一、明确目标,看书读图——识记 新课开始,教师先用1～2分钟时间指导学生阅读本节教材各知识点所规定的教学目标。由于《教学目标》师 |
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