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| 培养学生创新意识与创新能力浅探 | |
| 引用本文： | 李家珍.培养学生创新意识与创新能力浅探[J].中国基础教育研究,2007,3(6):102-103. |
| 作者姓名： | 李家珍 |
| 作者单位： | 云南省个旧市鄢棚小学,个旧661000 |
| 摘 要： | 课堂教学是小学知识与技能获得与发展的主要途径，也是创新意识和创新能力形成的主要阵地。课堂教学培养小学生创新意识和创新能力主要通过创设良好的课堂教学情境，发挥学生的主观能动性，将学生过程由“吸收——存储——再现”转向“探索——研讨——创新”。教师不但要教给学生各门课程的知识，而且再教给学生“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的能力，激发学生求异创造的欲望，引导他们在实践中自主地获取知识，形成能力。 |
| 关 键 词： | 学生创新意识 创新能力 教学培养 课堂教学情境 主观能动性 能力形成 提出问题 知识 |
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