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| 新课程改革下的学生科学探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 周春林.新课程改革下的学生科学探究能力的培养[J].中学理科,2005(11):44-45. |
| 作者姓名： | 周春林 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市征存中学,214400 |
| 摘 要： | 此次基础教育化学课程改革，一个引人注目的变化是大力”倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”，“发展科学探究能力”，并“将科学探究作为课程改革的突破口”．本文从化学教学过程的不同层面，论述了通过设置问题情景、活动情景、科学史、问题条件、学习方式等方面，培养学生的科学探究能力的方法，突出学生的过程学习． |
| 关 键 词： | 多样化的学习方式 科学探究 科学素养 |
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