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| 启发式教学方法中教师的角色和作用 | |
| 引用本文： | 李建英,刘阳春.启发式教学方法中教师的角色和作用[J].中山大学学报论丛,2006,26(5):136-139. |
| 作者姓名： | 李建英 刘阳春 |
| 作者单位： | 中山大学,管理学院,广东,广州,510275 |
| 摘 要： | 启发式教学是一种通过启发诱导的方法,激发学生学习兴趣,引导学生自主学习,培养学生独立思考和创新思维的能力的一种有效的教学方法。在启发式教学过程中,教师的角色和作用也应随之变化:教师应成为教学活动的设计者,学生学习的引导者,参与者及学生身心发展的引路人。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 教学设计 角色 道德 |
| 文章编号： | 1007-1792（2006）05-0136-04 |
| 收稿时间： | 03 21 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-03-21 |
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