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| 公共教育学教学中的“案例教学法”探微 | |
| 引用本文： | 但武刚.公共教育学教学中的“案例教学法”探微[J].课程.教材.教法,2000(1). |
| 作者姓名： | 但武刚 |
| 作者单位： | 华中师大教科院 |
| 摘 要： | 教育学是师范生的一门重要必修课，它对师范生形成正确的教育思想、掌握现代教育的规律和方法具有深远意义。然而，教育学教学的现状令人担忧，广泛地存在教材陈旧、教法落后、效果不佳等问题。其中教法的问题尤其明显。教师常常是凭借一枝粉笔、一块黑板，一讲到底。这和生产、科技迅猛发展的信息时代形成强烈反差。这种现象值得我们深思。笔者认为，传统的高等教育教学思想是公共教育学教学方法落后的思想根源；长期以来盛行于中国高校教坛的“灌输式”“填鸭式”教学方法是导致这种现象的现实温床或实践根源；松散低效的教学管理过程和片… |
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