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| 美国AP数学课程比较与分析 | |
| 引用本文： | 贾晓华.美国AP数学课程比较与分析[J].考试周刊,2015(6):14-16. |
| 作者姓名： | 贾晓华 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃 兰州,730070 |
| 摘 要： | 本文在介绍美国AP数学课程的基础上结合中国《普通高中数学课程标准(实验)》从课程内容和目标方面进行比较分析,发现美国AP课程与中国高中数学课程在内容方面比较相似,然而美国AP微积分课程更侧重微积分知识体系的完整性而中国高中数学课程更侧重微积分的实际应用,美国AP统计学课程更强调学生对统计学概念和基本思想的理解而中国高中数学课程更强调学生对统计概念的理解和计算。 |
| 关 键 词： | 美国AP数学 课程比较 微积分 统计学 |
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