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| “量”字识、写教学片段及其评析 | |
| 引用本文： | 陈晓萍.“量”字识、写教学片段及其评析[J].江西教育,2002(23):30-30. |
| 作者姓名： | 陈晓萍 |
| 作者单位： | 唐阿琴（南昌市东湖区城北小学） |
| 摘 要： | 师：（出示“土”字卡片）这个偏旁叫什么？生：提土旁。师：（出示“里”字卡片）谁来认一认这个字？生：（读）里。（把两张卡拼在一起，出示拼音）师：谁再来认一认这个字呢？生：（读）埋。师：读得很好，请一组开火车读这个字。（生读）师：谁能根据这个字的构成，编个顺口溜来记一记这个字呢？生：东西土里埋。师：编得真好。一想起这个顺口溜就知道怎么写“埋”字了，全班齐念三遍。（生齐读）师：小朋友再仔细观察一下这个字，左边的提土旁和“土”字有什么不同呢？生：最后一笔是提不是横。师：这个小朋友观察得很仔细，“埋”字是… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 识字课教学 教学举例 评析 |
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