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| 浅谈历史教学中子目的过渡 | |
| 引用本文： | 魏志红.浅谈历史教学中子目的过渡[J].新课程研究,2009(11):123-124. |
| 作者姓名： | 魏志红 |
| 作者单位： | 江苏滨海县明达中学 |
| 摘 要： | 历史教学中导入法和结束语一直是每一个历史老师十分重视的问题。导入是始，结束是终。善始善终是每一位历史教学工作者所追求的。现行中学历史教材中每一节有若干子目将教材联系为一完整的体系，教材子目录的设置，目的是使教材结构清晰，利于教学活动的开展，而历史教学中的子目录之间的教学过渡问题，也就成了历史教学中不可忽视的一个环节，本文就此作一些探讨。 |
| 关 键 词： | 历史教学 子目 中学历史教材 教学工作者 教材结构 教学活动 教学过渡 导入法 |
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