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农村初中思品教学现状分析

作者单位：	;1.吉林省伊通县第七中学

摘要：	<正>一、农村初中思想品德教育主要问题1.缺少理论联系实际的能力。教师在思品学科的教学过程中,容易以书本为上,生怕学生提出与课本内容相矛盾的问题,甚至在教学设计中故意避开一些敏感问题。这样不仅无益于思品教学目标的达成,反而不能使学生真正地对思品学科所讲的内容产生认同感。学生习惯了被动接受教师灌输给自己的理论,缺乏反思、质疑理论的能力,而质疑的过程中又总是充斥着对社会现实的愤怒。