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| 高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践分析 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学;2.青岛西海岸新区实验高级中学 |
| 摘 要： | 音乐鉴赏知识学习,有助于学生艺术水平的不断提升。当前,学生的学习素养成为主要培养目标,合理运用多元智能理论教学实践手段与措施,能够在不断提升学生艺术鉴赏能力与音乐学习水平的同时,促进学生综合素养与学习能力的有效成长与进步。本文根据当前高中音乐鉴赏的教学现状与问题进行分析,研究有效运用多元智能理论的实践教学策略,期望通过对多元化智能教学理论的有效融合与实践应用,在不断完善课程教育体系与课程教学结构的基础上,促进高中音乐鉴赏课程教学质量与教学水平的不断提升与进步。 |
| 关 键 词： | 高中音乐鉴赏 多元智能理论 实践教学 |