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| 生活教育理论指导下课程资源开发策略例谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市新安实验小学 |
| 摘 要： | <正>《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务。课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发和利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。这与陶行知先生以整个生活为课程资源的课程观十分吻合,是对陶行知先生生活教育理论 |
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