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| 论班主任的四种协调技能 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省安图县第一中学 |
| 摘 要： | <正>1.协调班主任与科任教师的关系。班主任在班级管理工作中,首先应当做到随时掌握学生和班级各种有价值的信息,依据这些信息有针对性地开展工作,从而取得理想的工作效果。但这些信息的来源,除从学生方面直接得到一部分外,诸多相关信息,如学生在各学科学习中具体表现和学科教学过程中班级的整体班风表现及倾向,还要从科任教师那里获取。这样,才能使班主任 |
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