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| 美中教乐中学——普通话美教实验回顾暨模式探讨 | |
| 引用本文： | 陈裕英.美中教乐中学——普通话美教实验回顾暨模式探讨[J].文教资料,2006(36):29-30. |
| 作者姓名： | 陈裕英 |
| 作者单位： | 南通高等师范学校,江苏,南通,226006 |
| 摘 要： | 普通话是教师的职业语言,会说普通话是合格教师的必备条件,使学生学会说标准或比较标准的普通话,并养成讲普通话的行为习惯,是我们师范院校的一项重要教学任务。但是,在实践中我们的普通话教学却又常常难以摆脱由以下问题所带来的困扰:首先,学生对普通话之于教师职业的价值认识,往往只停留在实用层面上,而不能到达审美层面,因此,其学习态度就难以由“要我学”转化为“我要学”;其次,学习普通话的见效周期较长,提高较慢,学生的学习热情往往难以持之以恒;第三,普通话的学习训练一般比较单调枯燥,学生容易产生厌学厌练情绪;第四,如果不能营造一… |
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