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| 浅谈音乐课堂表演的误区及对策 | |
| 引用本文： | 黄文欢.浅谈音乐课堂表演的误区及对策[J].教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 黄文欢 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县实验中学 |
| 摘 要： | 新课程音乐课中的课堂表演可以全方位地培养学生编、创、演的能力,激发学生音乐审美的主动性,对发挥学生的个性、特长有着积极的作用。但是,音乐表演不可滥用。本文通过对音乐课程改革中的“表演热”的冷静思考,指出了当今课堂表演存在的误区,提出了一系列针对性的措施:运用音乐课堂表演要看内容、看年龄、看时机、看实效。 |
| 关 键 词： | 表演 误区 内容 年龄 时机 实效 |
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