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| 构建绿色课程,打造绿色课堂 | |
| 引用本文： | 潘红星.构建绿色课程,打造绿色课堂[J].上海教育,2012(11):61. |
| 作者姓名： | 潘红星 |
| 作者单位： | 上海市海南中学 |
| 摘 要： | 面对上海教育的转型发展,在提倡教育绿色生态化的今天,虹口区海南中学在新一轮发展规划中提出"构建绿色课程,实施全人教育"的办学理念。绿色是生命的原色,绿色课程寓意课程建设要顺应学生的天性,满足学生差异发展的需求,凸显"为了每一个学生的终身发展"的理念。绿色是学习的效能,学校尝试在课题引领下开展课程建设,更好地体现学生的主体性,释放学生的潜能,探索轻负担、高质量的办学之路。绿色是校园生态,绿色课程寓意学校着力营造人与人、人与环境的和谐可持续发 |
| 关 键 词： | 绿色课程 掌握学习策略 课堂评价 了解学生 最近发展区 教师 课程建设 优质教育 培养 海南 |
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