|
|||||
|
|
| 用数学诠释生活，让体验点烯思维的火把——“面积和面积单位”教学片断及反思 | |
| 引用本文： | 范文巧.用数学诠释生活，让体验点烯思维的火把——“面积和面积单位”教学片断及反思[J].小学教学参考,2007(3):6-9. |
| 作者姓名： | 范文巧 |
| 作者单位： | 湖北荆州市沙市区北京路第一小学,434001 |
| 摘 要： | 背景与导读]
“面积和面积单位”是在学生初步认识周长的基础上进行的，从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。《数学课程标准》指出：“无论是从数学的产生还是从数学的发展来看，数学与现实生活都有着密不可分的联系。学生只有将数学和生活联系起来，才能够切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能真正地被激发，如此获得的数学知识、数学思想方法才有可能真正被用于解决现实生活中的问题。”基于此理念， |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 “面积和面积单位” 现实生活 教学片断 思维 学习数学 数学思想方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |