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| 高职"两课"社会实践创新模式之探索 | |
| 引用本文： | 孙立勤.高职"两课"社会实践创新模式之探索[J].长春工业大学学报(高教研究版),2004,25(3):74-76. |
| 作者姓名： | 孙立勤 |
| 作者单位： | 孙立勤（吉林交通职业技术学院,社科部,吉林,长春,130012） |
| 摘 要： | "两课"教育模式的创新,特别是不断深入探索"两课"社会实践教育模式的创新,既是"两课"的内在要求,也是高职"两课"的教育研究方向.我们对高职"两课"的社会实践创新模式的探索经验主要有在内容上要体现社会性、时代性和职业性.在形式上依据不同学科特点确定不同的社会实践形式;创建"两课"自己的实践基地,为学生提供了解社会和提高实践技能的平台;与专业课实习相结合,利用专业课实习实训基地,深入开展"两课"社会实践;借助振兴东北老工业基地的机遇,激发学生建设家乡的创业激情;建立学生成长档案,激励学生广泛参与社会实践活动,并在实践活动中学会主动、理性地管理自己. |
| 关 键 词： | 高职 "两课" 社会实践 创新模式 |
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