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| 诗歌教学要进入诗的意境 | |
| 引用本文： | 王丽霞.诗歌教学要进入诗的意境[J].文学教育(上),2009(22):21-21. |
| 作者姓名： | 王丽霞 |
| 作者单位： | 黄石电大阳新分校 |
| 摘 要： | 意境是作者主观情意与客观物境互相交融而形成的艺术境界。意境的构成，要求有鲜明的形象，强烈的感情和深刻的思想三者相统一，形成情景交融，神形兼备的艺术境界。意境是诗歌的灵魂，读诗的过程，也就是进入艺术意境的过程。诗歌教学的重点是引导学生进入诗的意境，这是由诗歌的特点决定的。怎样引导学生进入诗的意境呢？ |
| 关 键 词： | 诗歌教学 艺术意境 艺术境界 引导学生 主观情意 情景交融 神形兼备 相统一 |
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