| 我国教师工资及其位序的时空特征:1988-2018 |
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| 引用本文： | 陈富,郝鹏翔.我国教师工资及其位序的时空特征:1988-2018[J].教师教育研究,2022,34(1):32-39. |
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| 作者姓名： | 陈富 郝鹏翔 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教育科学学院,山西太原 030031 |
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| 摘 要： | 本文采用中国劳动统计年鉴(1989-2019)的有关数据对1988-2018年间我国教师工资的空间分布、相对位序和演变趋势进行了系统分析。研究发现:就我国教师工资的总体水平来看,在三十年间获得了巨大的提升,其绝对数量增长了51倍,年均增长率达14%;就我国教师工资在不同省份和地区的均衡分配程度来看,整体上呈现出从绝对均衡向相对均衡的发展趋势;就我国教师工资收入在全部国民经济行业中的相对位置来看,呈现出频繁变动的趋势和先下降后逐渐回升的趋势;就我国教师群体内部工资差距来看,呈现出不同教育阶段教师工资间的差距持续拉大的趋势。考虑到教师在培养社会劳动力中的重要性,在未来的发展中,要更加重视从整体上提升教师群体的工资水平和其他待遇,特别是要重视提高初等教育阶段教师的工资收入。
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| 关 键 词： | 教师地位 教师工资 教育公平 时空特征 |
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