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| 高校课程《管理学》案例教学效果评价研究——以安徽省高校为例 | |
| 作者单位： | ;1.蚌埠工商学院 |
| 摘 要： | 案例教学法是一种开放式、参与式的教学方式，能在《管理学》教学中充分调动学生学习积极性和主动性，提升教学效果，因而研究管理学案例教学影响因素具有重要意义。本文采用实证研究的方法，通过相关文献和深度访谈构建出理论模型。采用发放调查问卷的形式，利用统计分析软件，运用信度、效度、相关及回归分析等方法，测定出影响教学效果的影响因素以及权重大小。研究发现：案例质量、教学方法、学生主动性、硬件设施对教学效果有显著正向影响，四个因素的权重大小依次为案例质量、教学方法、学生主动性、硬件设施。以上研究对于管理学案例教学效果的提升有参考和借鉴作用。 |
| 关 键 词： | 管理学 案例教学 影响因素 教学效果 |
Study on the Evaluation of Case Teaching Effect of “Management”——Taking Universities in Anhui Province as an Example |
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