|
|||||
|
|
| 让“真实交际”成为英语课堂的主旋律 | |
| 引用本文： | 曾淑琼.让“真实交际”成为英语课堂的主旋律[J].福建教育,2013(22). |
| 作者姓名： | 曾淑琼 |
| 作者单位： | 厦门市集美区教师进修学校; |
| 摘 要： | 正《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,义务教育阶段英语课程的总目标是:"通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。"英语综合语言运用能力的培养强调语言运用的真实性和交际性。笔者以为,语言并非孤立存在的,它的存在伴随着语境、信息差(思维)和特定的文化背景。英语课程若能 |
| 关 键 词： | 英语课堂 真实交际 引导学生 信息差 教师 英语教学 文化背景 语言知识 文化差异 英语课程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |