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| 关于线性规划教材中部分内容的改编意见 | |
| 摘 要： | 线性规划的内容,多数教材安排是数学模型,图解法,一般标准形,矩阵表示,以矩阵为工具,引入一系列概念,最优解的判定,进一步是单纯形表的结构原理及解题步骤。电大教材也是如此。这个体系系统完整,但是,对电大学生来说,知识的衔接上遇到一个大的跳跃。矩阵写起来简单,用起来抽象。能否避开抽象的矩阵理论,采用计算机便于接受的初等变换或初等的消元法,教材安排上更渐进些,使具有初中程度的学生能通过自学基本掌握这部分内容呢?出于这些想法,根据我们的教学体会和对线性规划课程的认识,对单纯形方法的原理及其写法提出一个设想。 |
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