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| 博物馆的公共美术教育浅议 | |
| 引用本文： | 郑勤砚.博物馆的公共美术教育浅议[J].山西师大学报,2010,37(4). |
| 作者姓名： | 郑勤砚 |
| 作者单位： | 中央美术学院,人文学院,北京,100102 |
| 摘 要： | 作为公共领域结构转型中的公共博物馆,其在公共文化生活中具有广泛的教育功能和知识传播功能.博物馆是实施公共美术教育的最佳场所,由于博物馆教育功能的充分发挥,使得博物馆在提升人类生活品质、塑造人格及帮助社会发展等方面具有举足轻重的地位.博物馆教育应改变传统单一传导式的博物馆导赏方式,运用对话式教学和创造性观念,强调"观众经验"的重要性,任何一方都参与意义的建构.博物馆教师在行动中对自身实践活动做一种批判式的反思,通过反思,才能发展成"研究者",进而成为真正的"对话者". |
| 关 键 词： | 博物馆 公共 美术教育 对话 |
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