不要让课堂板书成为被遗忘的角落 |
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引用本文: | 黄文魁.不要让课堂板书成为被遗忘的角落[J].基础教育论坛,2013(7):48-49. |
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作者姓名: | 黄文魁 |
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作者单位: | 江苏高淳古柏中心小学 |
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摘 要: | 教育信息技术的发展带来了教学手段的变革和丰富.听课过程中发现,不少数学课堂忽视教学板书的设计,有的是随心所欲的寥寥几笔,有的则完全以课件演示代替黑板上的板书,以至于课结束了还没有课题呈现.课堂板书成了被教师们遗忘的角落.有人说,课堂板书有“微型教案”之称,它是教师教学引人人胜的导游图,学生掌握数学内容的显微镜,是帮助学生提炼总结的航标灯.数学课堂中的板书对于学生准确地理解知识,加深记忆、使知识结构化,对于突出教学的重难点,梳理简明的教学思路等有着其他教学手段无法替代的作用.
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关 键 词: | 课堂板书 遗忘 知识结构化 教学手段 教育信息技术 数学课堂 教师教学 听课过程 |
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