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| 英语交际法教学中教师的角色 | |
| 引用本文： | 田振江.英语交际法教学中教师的角色[J].呼伦贝尔学院学报,2003,11(5):49-51. |
| 作者姓名： | 田振江 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院外语系,内蒙古,呼伦贝尔,021008 |
| 摘 要： | 语言学习的目的是使学生能用所学的语言与人交流，获取信息。交际法教学的核心就是要把语言作为一种交际的工具来教、来学、来使用，要达到这样的目的，必须具备“交际能力”。在交际英语教学中，教师的角色定位关系到交际教学思想是否能在教学实践中得以实现。教师应在理解交际教学主旨的同时，最大程度地发挥其作用。 |
| 关 键 词： | 教师 交际教学 角色定位 学生 教学实践 获取信息 语言学习 英语交际 交际英语教学 交际法教学 |
| 文章编号： | 1009-4601(2003)05-0049-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月7日 |
Teachers'Role English Communicative Approach |
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