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| 教师消极情绪对师生关系的影响及对策 | |
| 引用本文： | 郑志婷,佟雪峰.教师消极情绪对师生关系的影响及对策[J].苏州教育学院学报,2014(5):93-97. |
| 作者姓名： | 郑志婷 佟雪峰 |
| 作者单位： | 1. 江苏师范大学 教育研究院 2. 江苏师范大学 教育科学学院,江苏 徐州,221116 |
| 摘 要： | 教师作为课堂教学的引导者,其情绪状态对学生、课堂教学乃至师生关系具有重要影响。在课堂教学过程中,教师愤怒、悲伤、厌恶等消极情绪通过多种行为方式作用于学生,引起学生的负性情绪体验,阻碍双方的沟通交流,威胁师生关系。良好的师生关系是学生身心健康发展的基础,也是教育教学活动取得成功的重要前提,所以树立教师正确的观念、提高教师觉察和调控自身情绪的意识及能力成为构建和谐师生关系的必要保障。 |
| 关 键 词： | 教师消极情绪 师生关系 心理机制 对策 |
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