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| 提高教师课堂语言修养的五个要素 | |
| 引用本文： | 陈辉强,周玉良.提高教师课堂语言修养的五个要素[J].体育师友,2006(2):31-31. |
| 作者姓名： | 陈辉强 周玉良 |
| 作者单位： | 浙江省磐安县第二中学 |
| 摘 要： | 一个有语言修养的教师在上与他人同样课程内容时，寥寥数语就能使学生心领神会，其原因在于他有娴熟的运用语言和驾驭语言的能力。而良好的语言修养只能从教师的内心生长出来。因此，要培养和提高教师的课堂语言修养，必须具备以下五个要素： |
| 关 键 词： | 课堂语言修养 教师 课程内容 学生 内心 |
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