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| 开放数学课堂 促进学生自主发展 | |
| 引用本文： | 高玉梅.开放数学课堂 促进学生自主发展[J].北京教育研究,2005(1):44-45. |
| 作者姓名： | 高玉梅 |
| 作者单位： | 北京市房山区窦店中心校,北京102433 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。要让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。所以在课堂教学中教师应创设有利于学生发展的开放式教学情境，通过教学时空的拓展变换，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。 |
| 关 键 词： | 课程标准 教学情境 开放式教学 自主发展 教学资源 小学 数学教学 |
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