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| 掌握学生心理特征 提高课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 杨清沙.掌握学生心理特征 提高课堂教学实效[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(3). |
| 作者姓名： | 杨清沙 |
| 作者单位： | 海城市第七中学,辽宁,海城,114200 |
| 摘 要： | 由于中学思想政治课内容相对枯燥,所以,不少学生对这门课程的学习兴趣不大,热情不高.如何增强思想政治课的活力,提高思想政治课的教学实效,是摆在广大政治教师面前的一个十分严峻的课题.笔者认为,从学生的心理特征出发,改进课堂教学,是思想政治课走出困境的一个突破口. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学实效 学生思想 走出困境 政治教师 中学思想政治课 中学生 思想政治课教学 教学内容 |
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