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| 高中化学新课程复习课问题情境创设实施 | |
| 引用本文： | 安露.高中化学新课程复习课问题情境创设实施[J].中国科教创新导刊,2010(33):22-22. |
| 作者姓名： | 安露 |
| 作者单位： | 北京市第九十四中学,北京100102 |
| 摘 要： | 新课程改革的一个重要特点是学生学习方式的改变,要求学生由原来的＂接受式学习＂变为＂探究式学习,＂以此激发学生的学习兴趣和学习动机。＂探究式学习＂总是围绕具体的问题展开的,问题情境激发学生去掉化学因素的情景,关注情境中化学知识和学生不能生化学学科素质。 |
| 关 键 词： | 创设情境 探究 提升 |
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