|
|||||
|
|
| “小数的意义”教学片段及评析 | |
| 引用本文： | 杨武昌.“小数的意义”教学片段及评析[J].云南教育,2008(3):41-42. |
| 作者姓名： | 杨武昌 |
| 作者单位： | 祥云县城区四小 |
| 摘 要： | “小数的意义”（义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册）是在学生学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始。本节课的重点是结合具体情境，充分利用学生已有的知识和经验。 |
| 关 键 词： | 教学片段 小数 义务教育课程标准 分数的初步认识 学生学习 实验教科书 系统学习 四年级 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |