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| 顾问式对话:多元背景下的政治课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 丁斌.顾问式对话:多元背景下的政治课堂教学策略[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(12). |
| 作者姓名： | 丁斌 |
| 作者单位： | 上海市向明中学,上海,200020 |
| 摘 要： | 基础教育阶段,几乎每一门课程都承载着知识传递和道德教育的双重功能,政治课更担负着传递社会主流意识形态.宣传党和国家方针政策的职责.但在当前社会,政治教育显得举步维艰,表现为学生不喜欢、不理解、不认同,这给政治教学带来了不小的难度. |
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